Ελληνικό Παιδικό Μουσείο logo
Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

γίνε κι εσύ εθελοντής

12 Οκτ 2026 · Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Αθήνα·12 Οκτ 2026
ΑθήναΦυσική παρουσίαΤέχνες / ΠολιτισμόςΕθελοντικήΠλήρης
JOBILY AI ΣΥΝΟΨΗ

Τι θα κάνεις

  • Υποστηρίζεις τον εκθεσιακό χώρο
  • Υποστηρίζεις τα εκπαιδευτικά προγράμματα
  • Υποστηρίζεις τις συλλογές
  • Συμμετέχεις στην έρευνα και τεκμηρίωση
  • Παρέχεις γραμματειακή υποστήριξη
  • Υποδέχεσαι και εξυπηρετείς επισκέπτες
  • Παρέχεις τεχνική υποστήριξη
  • Συμβάλλεις στην επικοινωνία

Βασικές προϋποθέσεις

  • Συνεχής εκπαίδευση και ομαδική εργασία
  • Υποστήριξη εκθεσιακού χώρου και εκπαιδευτικών προγραμμάτων
  • Υποστήριξη συλλογών και έρευνα και τεκμηρίωση
  • Γραμματειακή υποστήριξη και υποδοχή
  • Τεχνική υποστήριξη και επικοινωνία

Παροχές

  • Με τη συμπλήρωση 250 ωρών εθελοντικής εργασίας χορηγείται βεβαίωση.
  • Παρέχονται εκπτώσεις σε σεμινάρια του Μουσείου, ενώ οργανώνονται αποκλειστικά για τους εθελοντές εκπαιδεύσεις και εκδηλώσεις.

Περιγραφή Θέσης

Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο (E.Π.Μ.) ανέπτυξε το θεσμό των εθελοντών από την ίδρυσή του, το 1987, και από τότε μέχρι και σήμερα αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της λειτουργίας του. Οι εθελοντές είναι πολύτιμοι για το Μουσείο, φέρνουν νέες ιδέες, ενθουσιασμό, γνώση, ειδικότητα, επαγγελματισμό και…

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο
Ελληνικό Παιδικό Μουσείο
Εταιρικό Προφίλ

Περιγραφή Εταιρείας

Το Παιδικό Μουσείο (children’s museum) είναι ένα είδος μουσείου ειδικά σχεδιασμένου για να εξυπηρετεί τις ανάγκες και τις δυνατότητες των παιδιών αλλά και των γονιών και των εκπαιδευτικών που συμβάλλουν στην ανάπτυξή τους. Είναι βασισμένο σε θεωρίες για το πώς μαθαίνει και αναπτύσσεται το παιδί πιο αποτελεσματικά. Σύμφωνα με έρευνες η μάθηση είναι πιο αποτελεσματική όταν στηρίζεται στην ενεργό συμμετοχή και στην εμπειρία με τα αντικείμενα.

Στο Παιδικό Μουσείο τα παιδιά μπορούν να παρατηρήσουν, να σκεφτούν, να ερευνήσουν, να παίξουν, να πειραματιστούν και να δημιουργήσουν.

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα και τα εκθέματα είναι μελετημένα από ειδικούς επιστήμονες και συμβάλλουν στην ανάπτυξη του παιδιού, ενθαρρύνοντας την κριτική σκέψη, την πρωτοβουλία, τη δημιουργικότητα και την αυτονομία.

«Τα παιδικά μουσεία είναι για κάποιον παρά για κάτι»

Με αυτή τη φράση ο Michael Spock, διευθυντής του Παιδικού Μουσείου της Βοστόνης για 23 χρόνια και ένας από τους πιο σημαντικούς εκπροσώπους του κινήματος, έδωσε τον πιο επιτυχημένο συνοπτικό ορισμό των Παιδικών Μουσείων.

Στο επίκεντρο του παιδικού μουσείου είναι το παιδί και όποιος πρωτομαθαίνει. Ένα περιβάλλον ειδικά σχεδιασμένο που δημιουργεί εμπειρίες μέσα από το παιχνίδι και τη διαδραστική μάθηση, αντανακλώντας τις περιοχές της διαφορετικότητας πάντα με την ενεργό συμμετοχή των ενηλίκων στη ζωή των παιδιών.

Το Παιδικό Μουσείο είναι ένας οργανισμός που υπάρχει για να εξυπηρετεί τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών, αναπτύσσοντας εκθέματα και προγράμματα που κεντρίζουν την περιέργεια και κινητοποιούν τη μάθηση.

(Association of Youth Museums, 1992)

Χώρος Εργασίας
Φυσική παρουσία
Τομέας
Τέχνες / Πολιτισμός
Τύπος Σύμβασης
Εθελοντική
Σύμβαση Χρόνου
Πλήρης
Ελληνικό Παιδικό Μουσείο
Ελληνικό Παιδικό Μουσείο
Εταιρικό Προφίλ

Περιγραφή Εταιρείας

Το Παιδικό Μουσείο (children’s museum) είναι ένα είδος μουσείου ειδικά σχεδιασμένου για να εξυπηρετεί τις ανάγκες και τις δυνατότητες των παιδιών αλλά και των γονιών και των εκπαιδευτικών που συμβάλλουν στην ανάπτυξή τους. Είναι βασισμένο σε θεωρίες για το πώς μαθαίνει και αναπτύσσεται το παιδί πιο αποτελεσματικά. Σύμφωνα με έρευνες η μάθηση είναι πιο αποτελεσματική όταν στηρίζεται στην ενεργό συμμετοχή και στην εμπειρία με τα αντικείμενα.

Στο Παιδικό Μουσείο τα παιδιά μπορούν να παρατηρήσουν, να σκεφτούν, να ερευνήσουν, να παίξουν, να πειραματιστούν και να δημιουργήσουν.

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα και τα εκθέματα είναι μελετημένα από ειδικούς επιστήμονες και συμβάλλουν στην ανάπτυξη του παιδιού, ενθαρρύνοντας την κριτική σκέψη, την πρωτοβουλία, τη δημιουργικότητα και την αυτονομία.

«Τα παιδικά μουσεία είναι για κάποιον παρά για κάτι»

Με αυτή τη φράση ο Michael Spock, διευθυντής του Παιδικού Μουσείου της Βοστόνης για 23 χρόνια και ένας από τους πιο σημαντικούς εκπροσώπους του κινήματος, έδωσε τον πιο επιτυχημένο συνοπτικό ορισμό των Παιδικών Μουσείων.

Στο επίκεντρο του παιδικού μουσείου είναι το παιδί και όποιος πρωτομαθαίνει. Ένα περιβάλλον ειδικά σχεδιασμένο που δημιουργεί εμπειρίες μέσα από το παιχνίδι και τη διαδραστική μάθηση, αντανακλώντας τις περιοχές της διαφορετικότητας πάντα με την ενεργό συμμετοχή των ενηλίκων στη ζωή των παιδιών.

Το Παιδικό Μουσείο είναι ένας οργανισμός που υπάρχει για να εξυπηρετεί τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών, αναπτύσσοντας εκθέματα και προγράμματα που κεντρίζουν την περιέργεια και κινητοποιούν τη μάθηση.

(Association of Youth Museums, 1992)